• 10月20日　一般学術セッション１と４のプログラムを一部修正しました。
• 10月26日　一般学術セッション１と２と４のプログラムを一部修正しました。関係者の方にご迷惑をおかけして申し訳ありません。

2019年11月9日（土）受付8:30～

京都大学　吉田キャンパス　法経東館１階ロビー

9:00〜10:15

• A会場（101演習室）
  • 一般学術セッション１
    • 黒瀬琢也，熊本地震デジタルアーカイブとゲーミングにおける活用可能性
    • MOHD Hermy bin Abdullah/ Yusuke Toyoda，Gaming Simulation for Community-Based Disaster Risk Reduction: Disaster Education Tool to Increase Earthquake Coping Capacity of School Students in Malaysia
    • 東善朗，政策啓発を目的とした「ゲーム限界都市」の開発

• B会場（105演習室）
  • 一般学術セッション２
    • 石橋健一/留野僚也，ゲーミング・シミュレーションを用いた公聴会参加者の意見変化の分析
    • 持井美紅，M&Aとゲーミングシミュレーション
    • 福永征夫，自然の循環と融合の論理が知の統合を実現する

10:30-12:00

• A会場（101演習室）
  • 企画セッション１（体験形式）
    • 田窪美葉/折戸洋子/村田潔/尾花忠夫/崔英靖/岡本直之，スマートフォンで体験するオンラインアテンションゲーム

•  B会場（105演習室）
  • 企画セッション２（Gaming demonstration）
    • Biya Girma Hirpo，Rights-Conversion type Urban Redevelopment Game in Addis Ababa

13:00-17:00

• C会場（301演習室）
  • 特別セッション
    • 渡辺範明（ドロッセルマイヤーズ代表）「４時間のイベント中に、参加者全員で協力して１つのボードゲームを新作する」

17:30-19:00

• ゲーミングの夕べ（102・106演習室）

2019年11月10日（日）受付8:30～

京都大学　吉田キャンパス　法経東館１階ロビー

9:00〜10:15

• A会場（101演習室）
  • 一般学術セッション３
    • 遠藤信一/松田稔樹，高校生を対象とした「技術者倫理すごろくゲーム」の開発
    • 竹村徳倫/松田稔樹，縦糸・横糸モデルに基づく日本語作文指導ゲーミング教材における構成と文章の発想支援
    • 本巣芽美，講義と「説得納得ゲーム」における風力発電に関する学習効果の違い

• B会場（105演習室）
  • 一般学術セッション４
    • 朱瑶/大沼進，仮想世界ゲームにおける共通運命の共有と地域間葛藤解消の社会的表象過程：ソシオメトリを用いた分析
    • 杉浦淳吉，社会の分断と統合プロセスに関するゲーミングアプローチ
    • 松木知徳/中村潤，サービス業界の店舗経営モデルおよびシミュレーション開発

10:30-12:00

• A会場（101演習室）
  • 企画セッション３（体験と議論）：対話的教授法研究部会
    • 吉川肇子，感じの悪い旅行者、つまらない授業、そして絶望的な未来

•  B会場（105演習室）
  • 企画セッション４（報告形式）：シリアスゲーム研究部会
    • 伊藤慎一，アクティブラーニングにおけるゲーミング・シミュレーションの活用5

13:00-14:00

• 会員懇談会（301演習室）

14:15-16:15

• A会場（101演習室）
  • 企画セッション５（体験形式）
    • 小山翼/鈴木研悟，エネルギー政策課題の経験的学習を促す電源選択ゲームの開発

•  B会場（105演習室）
  • 企画セッション６A:（報告形式、30分）：ヒューマンベース政策過程ゲーミング・シミュレーション研究部会
    • 近藤敦，「愛知サマーセミナー」でのゲーミング・シミュレーションの実施－中高生・一般の人たちへのゲーミング・シミュレーションの実施の試みに関して－
  • 企画セッション６B（報告形式、90分）
    • 兼田敏之/浜田良樹/熊澤輝一/Shang Chang，社会デザインのシミュレーション＆ゲーミング

16:30-18:00

• A会場（101演習室）
  • 企画セッション７（議論形式＋体験形式）：社会＆ビジネスゲーム研究部会
    • 佐藤みずほ，持続可能な社会システムのためのゲーム

•  B会場（105演習室）
  • 企画セッション８（体験方式＋報告形式＋議論形式）：日本教育工学会SIG-10共催
    • 松田稔樹， 問題解決力として統計的データ分析方法を指導するゲーミング教材と授業カリキュラム

JASAG 2019年度秋期全国大会のページに戻る